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Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación
Cuando se imparte en forma de ponencia, la presentación cuenta con 3 secciones principales, las cuales son cubiertas o no dependiendo del interés y la disponibilidad de tiempo:
- Marco Teórico para las TIC en la Educación.
- Escenarios Reales de TIC en Educación y Estrategias Recomendadas.
- Aplicación Práctica de TIC en la Educación. :
En el caso del formato Taller, el mismo cuenta de 5 secciones:
- Construyendo el Entorno Educativo y una Mejor Experiencia de Vida.
- Enriqueciendo la Experiencia de Aprendizaje.
- Fortaleciendo la Actividad Docente.
- Herramientas, Proyectos y Recursos.
- Presentación Proyecto Final.
Al inicio del taller, cada participante definirá un proyecto a desarrollar a lo largo del curso, el cual consiste en formular detallada y formalmente una de las siguientes 4 opciones:
- Curso Digital.
- Estrategia de Tecnología de la Información.
- Proyecto de Comunidad Virtual.
- Proyecto de Interacción entre aulas, escuelas o actores del sector educativo y/o la comunidad.
Objetivos del Curso
El principal objetivo del curso es comenzar a cerrar la brecha existente entre tecnólogos, administradores y docentes y fomentar el desarrollo de modelos pedagógicos-tecnológicos viables y pertinentes que fortalezcan el proceso educativo y redunden en un mejor aprendizaje y una formación más completa de los educandos.
Brindar a los educadores y a los técnicos y profesionales de la informática una base sólida y material de referencia para consultar al desarrollar proyectos y usar la tecnología de la información en la educación.
Ayudar a los educadores a entender mejor la tecnología y a los técnicos en informática a entender mejor la pedagogía, fortaleciendo la capacidad de ambos para diseñar, formular, implementar, ejecutar y supervisar proyectos de tecnología de la información en la educación.
Metas a alcanzar con los Participantes
Al finalizar el curso, cada participante habrá adquirido un dominio de los conceptos relacionados con la tecnología de la información, habrá desarrollado una visión más amplia de su aplicación en la educación, conocerá los medios y herramientas con los que puede elaborar un modelo pedagógico-tecnológico y estará en condiciones para definir proyectos y estrategias de TIC para su país, institución, carrera, curso o materia.
En adición conocerá las distintas aplicaciones gratuitas y comerciales disponibles para desarrollar proyectos TIC en la educación y conocerá los principales proyectos, recursos y sites educativos iberoamericanos.
Intercambiará experiencias con docentes de toda Iberoamérica y contará con un portafolio variado de estrategias, iniciativas, actividades a desarrollar en el aula, la escuela y el hogar con otros docentes y con los estudiantes.
El Curso a Distancia brinda a los educadores y a los técnicos y profesionales de la informática una base sólida y material de referencia para consultar al desarrollar proyectos y usar la tecnología de la información en la educación. Ayuda a los educadores a entender mejor la tecnología y a los técnicos en informática a entender mejor la pedagogía, fortaleciendo la capacidad de ambos para diseñar, formular, implementar, ejecutar y supervisar proyectos de tecnología de la información en la educación.
Vamos a construir, juntos los coordinadores y los participantes, mejores formas aprender, motivar, estimular, facilitar y propiciar procesos de construcción colaborativa de conocimientos y desarrollo de habilidades pertinentes y aptitudes que permitan tanto a docentes como educandos producir un impacto significativo positivo en el medio en el que se desenvuelven hoy y desenvolverán en el futuro.
En este taller no vamos a enseñar ofimática, no vamos a enseñar tecnología, no vamos ni siquiera a pensar en que vamos enseñar la integración de la tecnología en el currículo o en el aula. No vamos a enseñar lo que sabemos. Más que nada, compartiremos lecciones y valiosos detalles aprendidas en la práctica a través de años de experiencia.
Como todo proyecto de TIC en la Educación, el taller es experimental, un laboratorio virtual abierto con un giro: los ratones somos nosotros y los experimentos son dirigidos por los participantes mismos, quienes se apropian y hacen suya la experiencia de construir nuevos conocimientos y propuestas a lo largo del curso.
Los participantes no sólo aprenderán, sino que compartirán sus experiencias y saberes y construirán nuevos conocimientos entre todos.
- Visión Ampliada de la Educación.
- Constructivismo, Valores, Habilidades,Educación para toda la Vida.
- Ambitos de las TIC en la Educación.
- Una Mejor Educación.
- Acceso Adecuado a la Sociedad de la Información.
- Gestión de Procesos Administrativos.
- Impacto de las TIC en la Educación.
- Beneficios.
- Riesgos.
- Consideraciones.
- Estrategias recomendadas.
- Ejemplos y Casos Prácticos.
- Falsas Nociones de TIC en Educación.
- Educación y la Sociedad de la Información.
- Rol del Sector Educativo.
- Retos del Sector Educativo.
- Estrategias recomendadas.
- Docentes y TIC.
- Percepción, Retos, Impacto y Potencial.
- Estrategias recomendadas.
- Fundamentos Pedagógicos para el Uso de las TIC.
- Marcos Pedagógicos y Referencias Formales.
- Estrategias recomendadas.
- Aplicación Práctica de las TIC.
- En el Proceso Enseñanza/Aprendizaje.
- En el Proceso Administrativo.
- Estrategias recomendadas.
- Ejemplos y Casos Prácticos.
- Recursos Disponibles.
- Software de Código Libre.
- Software Gratuito.
- Espacios y Herramientas Colaborativas.
- Acceso a Oportunidades.
- Contenidos Digitales.
- Enciclopedias Multimedia.
- Contenidos en Línea.
- Buscadores y su personalización.
- Contenidos Colaborativos.
- Comunidades Virtuales.
- Portales Especializados.
- Detección y Prevención de Plagio.
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