Programa Detallado Preliminar

• Conceptualización amplia de la educación.
  • Educar para qué.
  • Educar quién a quién.
  • Educar cómo.
     
• Las TIC en la Educación.
  • Potenciales y Beneficios.
  • Riesgos y Limitaciones.
  • Consideraciones Especiales.
    
     
• Modelo de Potenciación del Desarrollo basado en las TIC y la Educación.

• Definir un Proyecto para una Clase.
• Definir un Proyecto para un Curso o una Materia.

• Definir un Proyecto de Carrera Universitaria o Area de Especialización o un Nivel.
• Definir un Proyecto Institucional.

• Definir un Proyecto Nacional.
• Definir un Proyecto Internacional.

Nota: Este módulo servirá para los participantes definir y escoger su proyecto final, el cual irán ampliando, completando y fortaleciendo a lo largo del curso con las actividades y temas cubiertos en los distintos módulos.

• Naturaleza de las comunidades.
• Respuesta y participación de los individuos.
• Elementos, Actores e Interacciones de una Comunidad.
• Cómo crear una comunidad dinámica y activa..

• Manejadores de Contenido.
• Generadores de Páginas.
• Generadores de Ejercicios Interactivos.
• Foros.
• Listas de Correo.
• Chat.
• Mensajería Instantánea.
• Grupos de Interés.
• Herramientas de Diseño.
  • Comerciales.
  • De Dominio Público.
• Herramientas de Ofimática.
  • Comerciales.
  • De Dominio Público.
• Herramientas de E-Learning.
  • Comerciales.
  • De Dominio Público.

• Estrategias.
• Actividades Concretas.
• Incentivando la Interacción entre los Alumnos.
• Incentivando la Interacción de los Alumnos con otros
  actores.
• Herramientas TIC disponibles y recomendadas.

• Estrategias.
• Actividades Concretas.
• Desarrollo de Proyectos y Actividades Abiertas.
• Herramientas TIC disponibles y recomendadas.

• Estrategias.
• Actividades Concretas.
• Desarrollo de Proyectos y Actividades Conjuntas.
• Herramientas TIC disponibles y recomendadas.

• Estrategias.
• Actividades Concretas.
• Desarrollo de Proyectos y Actividades Analíticas.
• Herramientas TIC disponibles y recomendadas.

• Estrategias.
• Actividades Concretas.
• Desarrollo de Proyectos y Actividades Críticas.
• Herramientas TIC disponibles y recomendadas.

• Estrategias.
• Actividades Concretas.
• Desarrollo de Proyectos y Actividades Creativas.
• Herramientas TIC disponibles y recomendadas.

• Gestión de Alumnos.
• Gestión de Actividades.
• Gestión de Contenidos.
• Preparación de Clases.

• Las TIC en el Aula vs. el Laboratorio de Informática.
• Impartiendo clases con las Computadoras.
• La experiencia personal del uso del Computador Personal.
• El beneficio grupal del trabajo en red.
• Trabajo individual con el Computador.
• Trabajo grupal con el Computador.

• Consideraciones sobre los tipos de material.
• Consideraciones sobre la percepción de los individuos del
  material.
• Cómo generar material didáctico digital atractivo, útil e
  interesante.
• Material de Clase.
• Material de Apoyo.
• Ampliando la experiencia de aprendizaje tradicional a través del material didáctico digital.
• Combinación de materiales y fuentes.
• Herramientas TIC disponibles y recomendadas.

• Consideraciones sobre los tipos de material.
• Consideraciones sobre los individuos y la interacción.
• Cómo general material interactivo atractivo, útil e interesante.
• Combinación de las aplicaciones interactivas con otras fuentes y materiales.
• Ampliando la experiencia de aprendizaje tradicional a través del material y aplicaciones interactivas.
• Herramientas TIC disponibles y recomendadas.

• Conceptos Generales.
• Consideraciones sobre el Uso.
• Creación, Manejo y Administración.
• Derechos de Autor.
• Sacando provecho de las mejores
  
  mediotecas en la docencia y el aprendizaje.

• Conceptos para una buena biblioteca virtual.
• Coexistencia con la biblioteca física.
• Creación, Manejo y Administración.
• Derechos de Autor.
• Sacando provecho de las mejores
  
  bibliotecas en la docencia y el aprendizaje.

• Orientación y Función.
• Creación, Uso, Administración.
• Sacando provecho de los mejores
  
  portales en la docencia y el aprendizaje.

• Concepto y Componentes.
• Estándares de la Industria.
• Principales Aplicaciones Comerciales de eLearning.
• Alternativas de Dominio Público.
• Evaluando y seleccionando la Aplicación Adecuada.

• Grassroots Project, Canada.
  • Comunidades Virtuales: Vinculación y Participación.
  • Contenidos Digitales.
• Programa de Informática Educativa, Costa Rica.
  • Metodología Pedagógica-Tecnológica.
  • Tecnología en el Currículo.
• Proyecto ITLA, República Dominicana.
  • Capacitación docente y capacitación comunitaria.
• Red Enlaces, Chile.
  • Tecnología en el aula.
  • Apertura a la Comunidad.
• Red Nacional Escolar, México.
  • Participación y Vinculación Maestros.
  • Comunidades Virtuales.
• Portal Educar Chile, Ecuador, República Dominicana.
  • Contenidos Educativos Digitales.
  • Participación y Vinculación Maestros.
  • Comunidades Virtuales.
  • Transferencia de Tecnología.

• Proyecto para un Curso o una Materia.
• Proyecto de Carrera Universitaria o Area de Especialización o un Nivel.
• Proyecto Institucional.
• Proyecto Nacional.
• Proyecto Internacional.

Cada participante individual presentará la formulación e implementación completa y operativa de los siguientes:

• Proyecto para una Clase.
  • Planificación.
  • Material de Apoyo.
  • Herramientas Interactivas.
  • Actividades Interactivas.
  • Página Web.
    
     
• Evaluación y Medición del Impacto de las TIC en al Aprendizaje.
  • General.
  • En sus proyectos del curso (u otro proyecto seleccionado).