Bolivia

Docentes de la Escuela Wenceslao, en Magdalena, Provincia Iténez, Beni, Bolivia interpretan el Llore Babasté, o "Alegrémonos" en la lengua local itanama.

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Si bien, para nosotros como extranjeros al lugar estas imágenes pueden parecernos abuso de menores o trabajo infantil, tengamos en cuenta que todo el mundo en la escena está trabajando: el niño, la niña, la mujer y el hombre. El único que no trabaja es el chiquitito demasiado pequeño para cargar nada.

Esto es un escenario común y nadie parecía preocupado al respecto.

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Al concluir nuestro recorrido de actividades educativas y comunitarias en una docena de comunidades de Bolivia y exploración del pantanal, la amazonía y el altiplano andino, hicimos entrega de más de 7,000 imágenes y videos en alta resolución al Ministerio de Educación y Culturas de Bolivia, organizadas en más de 289 categorías y lugares.

Las imágenes entregadas tienen una resolución de 6 megapixels y los videos una resolución de 640x480 pixeles para ser usados en la red y las computadoras.

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Cuando llegamos a Gundonovia y nos reunimos con los docentes para coordinar las actividades a realizar, indicamos que habríamos de minimizar la presentación de videos y actividades con las computadoras para racionar las baterías, debido a que la comunidad no contaba con energía eléctrica.

Ellos de inmediato indicaron que organizarían una comisión para ir a visitar a Don Agustín, cazador legal de lagartos (Caiman yacare) dentro del Plan Nacional de Manejo de Lagartos y solicitarle prestado su generador de electricidad.

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Estuvimos visitando y compartiendo con la comunidad de Gundonovia, a orillas del río Isiboro, dentro del Territorio Indígena Parque Nacional Isiboro Secure (TIPNIS).

Allí los chicos y chicas de la Unidad Educativa Gundonovia representaron para nosotros dos de sus danzas tradicionales, la de los macheteros y la de los indios o bárbaros. En adición tuvieron el lindo gesto de obsequiarnos con artesanías elaboradas por ellos mismos.

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Ante la ausencia de las autoridades, que no habían regresado del parque debido a problemas con la invasión de sus tierras por colonos, no nos fue posible ingresar al Territorio Indígena Parque Nacional Isiboro Secure (TIPNIS) el viernes y como tocaba esperar hasta el lunes su regreso, optamos por regresar a la hermosa región de Bella Vista y el río San Martín, en la provincia de Iténez, Depto. del Beni, Bolivia.

Por medio de la organización ecológica Faunagua, conocimos la labor de concientización, organización y articulación de las comunidades pesqueras del pantanal boliviano en la Laguna Cáceres, en Puerto Suárez, Departamento de Santa Cruz, Bolivia.

Recorrimos la vasta Laguna Cáceres, que baña las aguas de Puerto Suárez y Puerto Quijarros en Bolivia y la ciudad brasileira de Corumbá.

Pudimos observar una gran diversidad de especies en sus orillas, aguas, el cielo y el mismo pasto que compone el pantanal, incluyendo monos, más de 10 especies distintas de aves, londras (lobos de agua o nutrias - Pteronura brasiliensis), sicurí (culebra acuática) y peces comestibles de buen tamaño.

Compartimos con los chicos de 5to y 6to de primaria de la Escuela Mutún, en Puerto Suárez, Departamento de Santa Cruz, Bolivia, cerca de la frontera con Brasil. Los chicos y chicas contaron sus sueños de ser doctor, maestra y cantantes, otros cantaron, recitaron poesías y mandaron saludos a los demás chicos y chicas de América.

Una niña nos sorprendió con el lindo gesto de elegir sus mejores figuritas y estampas y colocarlas en un sobre improvisado realizado por ella misma en una hoja de papel para enviar sus figuritas de regalo a los chicos de América.

Compartimos con los chicos de la comunidad Galilea, a escasos kilómetros de San Borja, capital ganadera del Departamento del Beni, Bolivia. Allí las autoridades han construido un centro comunitario que les permite trabajar y comerciar las hermosas artesanías que realizan los habitantes originarios de Bolivia en el lugar.