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Un alumno una bicicleta, para poder seguir estudiando: Hace falta tu Ayuda
.thumbnail.JPG "Mauricio y sus hermanitos llegan a la escuela.")
El año pasado visitamos la escuela Mayor Juan Carlos Leonetti, No. 496, de El Quebrachal, Santiago del Estero, Argentina y pudimos constatar el ejemplo de dedicación por parte de las maestras que llevan a cabo una labor de amor y entrega con chicos de pocos recursos para garantizar su integración como personas productivas en la sociedad en un marco de equidad y dignidad.
Durante varios años, las maestras mismas recogían a los chicos en sus propias motocicletas para llevarlos a clase. Pero del 2005 al 2007 lograron contratar un bus, que pagaban con su propio sueldo y con actividades de todo tipo para completar los fondos. Estando allí asistimos a unas clases de aeróbico comunitarias que lograron recaudar unos 100 pesos. Día a día, completaban los fondos.
Pero en el 2008 no ha sido posible contratar el bus y este año se plantean un nuevo reto: Un alumno una bicicleta, para poder seguir estudiando... y piden colaboración a todos para que los ayudemos a completar las bicis de los estudiantes.
Puedes donar una bici, una parte de una bici, hacer un aporte monetario o en especie. Cualquier ayuda es bienvenida.
Debajo coloco la nota que preparó Carolina O'Mill sobre ellos.
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SEMBRADORES SIN FRONTERAS INTEGRARA VOLUNTARIOS CON APOYO DE LA AGENCIA ESPAÑOLA EXTERIOR
Sembradores Sin Fronteras, ONGD, ha pasado a formar parte de la Agencia española de Voluntariado Internacional Exterior. La entidad coordina voluntarios de la comunidad europea interesados en hacer servicios sociales y de promoción humana en distintos continentes.
La Agencia Exterior participa en más sesenta proyectos, en una veintena de países, abarcando áreas tan distintas como la educación, comunicación, la salud, la rehabilitación de infraestructuras y la protección del medio ambiente.
Taller de Planificación Estratégica de Tecnología de la Información en la Educación para el Dominica State College
Como parte de la consultoría en Planificación Estratégica de Tecnología de la Información y Comunicación (TIC) en la Educación Superior en el Caribe que nuestro coordinador, Carlos Miranda Levy, lleva a cabo para la Caribbean Knowledge Learning Network, Carlos llevó a cabo una sesión colaborativa y participativa de Planificación Estratégica con el personal administrativo del Dominica State College y otros actores relevantes de la sociedad.
Taller de Tecnología de la Información en la Educación para Docentes del Dominica State College
Como parte de la consultoría en Planificación Estratégica de Tecnología de la Información y Comunicación (TIC) en la Educación Superior en el Caribe que nuestro coordinador, Carlos Miranda Levy, lleva a cabo para la Caribbean Knowledge Learning Network, Carlos impartió un taller introductorio, conceptual y sobre los beneficios, aspectos negativos, retos y falsas nociones de las TIC en la Educación en el Dominica State College.
Taller de TIC en Educación y Bolivia
El Ministerio de Educación de Bolivia nos ha invitado a impartir un taller sobre TIC en Educación en La Paz, el día 7 de septiembre del 2007.
Allí presentaremos en adición las observaciones realizadas al visitar escuelas en unas 12 comunidades en 5 regiones distintas del país.
Para más información, consultar con la unidad de Tecnología de la Información del Ministerio de Educación de Bolivia.
Visita a Magdalena
Visita a Escuelas en Magdalena, Departamento del Beni, Bolivia.
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Sembradores Sin Fronteras
Sembradores Sin Fronteras es una entidad no lucrativa que promueve la justicia social, los valores culturales, la dignidad del ser humano y la paz.
La organización nace ante la necesidad de apoyar y de ofrecer la posibilidad de continuidad a proyectos y programas emprendidos o diseñados respondiendo a los requerimientos de las poblaciones y colectivos marginados o excluidos, quienes convocados por la entidad intervienen de forma participativa en las fases previas, así como en la implementación de las acciones de desarrollo sostenible en orden a elevar la calidad de la vida.
Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación
Cuando se imparte en forma de ponencia, la presentación cuenta con 3 secciones principales, las cuales son cubiertas o no dependiendo del interés y la disponibilidad de tiempo:
- Marco Teórico para las TIC en la Educación.
- Escenarios Reales de TIC en Educación y Estrategias Recomendadas.
- Aplicación Práctica de TIC en la Educación. :
En el caso del formato Taller, el mismo cuenta de 5 secciones:
- Construyendo el Entorno Educativo y una Mejor Experiencia de Vida.
- Enriqueciendo la Experiencia de Aprendizaje.
- Fortaleciendo la Actividad Docente.
- Herramientas, Proyectos y Recursos.
- Presentación Proyecto Final.
Al inicio del taller, cada participante definirá un proyecto a desarrollar a lo largo del curso, el cual consiste en formular detallada y formalmente una de las siguientes 4 opciones:
- Curso Digital.
- Estrategia de Tecnología de la Información.
- Proyecto de Comunidad Virtual.
- Proyecto de Interacción entre aulas, escuelas o actores del sector educativo y/o la comunidad.
Objetivos del Curso
El principal objetivo del curso es comenzar a cerrar la brecha existente entre tecnólogos, administradores y docentes y fomentar el desarrollo de modelos pedagógicos-tecnológicos viables y pertinentes que fortalezcan el proceso educativo y redunden en un mejor aprendizaje y una formación más completa de los educandos.
Brindar a los educadores y a los técnicos y profesionales de la informática una base sólida y material de referencia para consultar al desarrollar proyectos y usar la tecnología de la información en la educación.
Ayudar a los educadores a entender mejor la tecnología y a los técnicos en informática a entender mejor la pedagogía, fortaleciendo la capacidad de ambos para diseñar, formular, implementar, ejecutar y supervisar proyectos de tecnología de la información en la educación.
Metas a alcanzar con los Participantes
Al finalizar el curso, cada participante habrá adquirido un dominio de los conceptos relacionados con la tecnología de la información, habrá desarrollado una visión más amplia de su aplicación en la educación, conocerá los medios y herramientas con los que puede elaborar un modelo pedagógico-tecnológico y estará en condiciones para definir proyectos y estrategias de TIC para su país, institución, carrera, curso o materia.
En adición conocerá las distintas aplicaciones gratuitas y comerciales disponibles para desarrollar proyectos TIC en la educación y conocerá los principales proyectos, recursos y sites educativos iberoamericanos.
Intercambiará experiencias con docentes de toda Iberoamérica y contará con un portafolio variado de estrategias, iniciativas, actividades a desarrollar en el aula, la escuela y el hogar con otros docentes y con los estudiantes.
El Curso a Distancia brinda a los educadores y a los técnicos y profesionales de la informática una base sólida y material de referencia para consultar al desarrollar proyectos y usar la tecnología de la información en la educación. Ayuda a los educadores a entender mejor la tecnología y a los técnicos en informática a entender mejor la pedagogía, fortaleciendo la capacidad de ambos para diseñar, formular, implementar, ejecutar y supervisar proyectos de tecnología de la información en la educación.
Vamos a construir, juntos los coordinadores y los participantes, mejores formas aprender, motivar, estimular, facilitar y propiciar procesos de construcción colaborativa de conocimientos y desarrollo de habilidades pertinentes y aptitudes que permitan tanto a docentes como educandos producir un impacto significativo positivo en el medio en el que se desenvuelven hoy y desenvolverán en el futuro.
En este taller no vamos a enseñar ofimática, no vamos a enseñar tecnología, no vamos ni siquiera a pensar en que vamos enseñar la integración de la tecnología en el currículo o en el aula. No vamos a enseñar lo que sabemos. Más que nada, compartiremos lecciones y valiosos detalles aprendidas en la práctica a través de años de experiencia.
Como todo proyecto de TIC en la Educación, el taller es experimental, un laboratorio virtual abierto con un giro: los ratones somos nosotros y los experimentos son dirigidos por los participantes mismos, quienes se apropian y hacen suya la experiencia de construir nuevos conocimientos y propuestas a lo largo del curso.
Los participantes no sólo aprenderán, sino que compartirán sus experiencias y saberes y construirán nuevos conocimientos entre todos.
- Visión Ampliada de la Educación.
- Constructivismo, Valores, Habilidades,Educación para toda la Vida.
- Ambitos de las TIC en la Educación.
- Una Mejor Educación.
- Acceso Adecuado a la Sociedad de la Información.
- Gestión de Procesos Administrativos.
- Impacto de las TIC en la Educación.
- Beneficios.
- Riesgos.
- Consideraciones.
- Estrategias recomendadas.
- Ejemplos y Casos Prácticos.
- Falsas Nociones de TIC en Educación.
- Educación y la Sociedad de la Información.
- Rol del Sector Educativo.
- Retos del Sector Educativo.
- Estrategias recomendadas.
- Docentes y TIC.
- Percepción, Retos, Impacto y Potencial.
- Estrategias recomendadas.
- Fundamentos Pedagógicos para el Uso de las TIC.
- Marcos Pedagógicos y Referencias Formales.
- Estrategias recomendadas.
- Aplicación Práctica de las TIC.
- En el Proceso Enseñanza/Aprendizaje.
- En el Proceso Administrativo.
- Estrategias recomendadas.
- Ejemplos y Casos Prácticos.
- Recursos Disponibles.
- Software de Código Libre.
- Software Gratuito.
- Espacios y Herramientas Colaborativas.
- Acceso a Oportunidades.
- Contenidos Digitales.
- Enciclopedias Multimedia.
- Contenidos en Línea.
- Buscadores y su personalización.
- Contenidos Colaborativos.
- Comunidades Virtuales.
- Portales Especializados.
- Detección y Prevención de Plagio.
